檢索結果:共2筆資料 檢索策略: "後設認知".ckeyword (精準) and year="107"
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本研究目的主要是在探討運用混合式學習方式,結合小組領導促進機制進行線上合作學習任務活動。藉由小組領導者的引導之下,進而培養學生的創造力,問題解決和後設認知的能力表現。本研究為評估實驗的有效性,在台灣…
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隨著信息和通信技術的快速發展,開發出許多網路多媒體聽力訓練系統,提供各種功能選項來輔助學習者進行聽力理解,例如影像、字幕、線上字典、控制播放速度等功能,但是學習者通常不知道如何有效地使用這些功能來幫…